胡华 蒙华庆 杨发辉 郑汉峰

发展心理学

真实案例导向！专业解读分析！具体解决方法！ 全国儿童青少年心理领域知名专家孟馥、罗学荣、杜亚松、赵旭东、童俊、夏倩，畅销书《陪孩子走过小学六年》作者、家庭教育研究者刘称莲，联袂推荐！ “今天的孩子究竟是怎么了？他们为什么这样脆弱？”事实上，有这样疑问和困惑的不仅是这些家长，还有成千上万的家长们。本书用 20 个鲜活的案例和专家解析来呈现生命痛苦的故事是如何展

[美]杰罗姆·凯根

发展心理学

《孩子的天性》是发展心理学泰斗杰罗姆· 凯根教授生前最后一部作品。在书中，他总结性回顾了自己60年职业生涯中的重点研究，梳理了儿童认知发展的过程中，影响气质形成的先天因素及后天因素。 凯根教授提出，根据儿童早期的心理行为特征，并不能完全预测出其成年后的表现；生物学层面的因素会影响命运，但不会决定命运。他通过对儿童各项能力和心理特征的发展阶段及水平进行跟踪研究

程静 郅芹

发展心理学

本书从心理学的角度出发，引领家长重新认识亲子沟通的重要性，发现沟通环节中存在的问题，同时本书会指导家长通过改变认知、调整情绪、积极倾听、运用同理心来改善亲子沟通的效果。书中还传授了大量语言、非语言沟通技巧，能够帮助家长打开孩子紧闭的心门，找到孩子真正的“需要”，进而可以解决亲子冲突，改善亲子关系，帮家长重获孩子的信任和尊重，陪伴孩子健康成长。

[英]丽莎·彻丽

发展心理学

作者丽莎·彻丽，在教育及社会护理机构工作了30余年，同时也与自己的创伤经历战斗了30余年。目前，丽莎正在牛津大学教育系进行博士研究，她专注于使用跨学科、跨领域的方法改善依赖家庭关系构建的环境之外的儿童和青少年的成长环境。

潘莹

发展心理学

3到12岁儿童常见的心理困扰涉及六大方面，分别是与父母缺乏交流与沟通不畅、容易恐惧及缺乏勇气、容易紧张和焦虑、容易愤怒和有攻击性、陷入沮丧和抑郁、失去朋友/亲人/宠物后遭受心理创伤，可能导致亲子关系紧张，孩子敏感、缺乏自信、学习成绩差、缺乏自制力、脾气暴躁、厌学、郁郁寡欢等情形。 本书作者结合从教30余年间帮助小学生改善心理困扰的丰富经验，深入剖析了这些心理

[美]朱迪斯·哈里斯

发展心理学

★每个孩子都是独一无二的，孩子的不同人格到底是如何形成的？ ★乔治•米勒奖获奖者、《教养的迷思》作者朱迪斯•哈里斯新作； ★史蒂芬·平克、查理·芒格、梁文道诚意推荐。 【作者简介】朱迪斯•哈里斯（Judith Rich Harris），美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治•米勒奖。撰写过多本关于“儿童发展”的大学教科书、

田艾米编著★★★☆☆ 5.8/10

发展心理学

每个孩子的内心都是一个充满了奥秘的世界。有时候父母会觉得，孩子莫名其妙乱发脾气，有时候会觉得孩子单纯天真，担心他无法应付未来的世界，有时候又会觉得，孩子懂得的，似乎比我们想象的多得多。如何了解孩子莫名举止背后的真实？如何走进孩子的内心？如何帮孩子度过成长的荆棘？本系列图书通过成长历程篇、家庭教育篇、学校生活篇三个分册，数百个主题，全方位地对孩子成长历程中各种

KnowYourself知我心理★★★★☆ 7.7/10

发展心理学

为什么明明很“优秀”的孩子，内心却陷入抑郁？ 不是打骂，不是忽视，而是父母一句从未说出口的“隐性期待”——它藏在夸奖里、建议里、担忧里，甚至日常的闲聊中。 孩子默默接收，努力活成父母眼中的样子，却渐渐找不到自己。 无论你是家长，还是那个曾努力符合期待的孩子，都能在这里找到理解和出路。

吴砚平

发展心理学

本书深入探讨青少年心理健康问题，作者就青少年心理健康专题深入访谈了100余名心理咨询师，结合自己10多年的心理咨询培训和咨询实践撰写本书。旨在为家长、教师及心理工作者提供全面的指导和支持。全书分为六个部分，首先概述了青少年心理健康的重要性及其面临的挑战，包括情绪障碍、行为问题、学业压力和社交障碍等。接着分析了影响青少年心理健康的因素，并指出家长和教师在支持青

吴燕

发展心理学

本书从五个方面介绍0—3岁婴幼儿心理发展。从神经发育的角度阐述从胎儿期到新生儿到婴幼儿的大脑发育和成长；从感知和认知发展的角度，介绍婴幼儿的视听嗅味触觉、面孔知觉、注意、记忆、言语和学习发展的进程和里程碑事件；从情绪和社会性发展的角度，阐明婴幼儿的情绪、气质、自我概念、依恋等的形成与发展；从负面风险因素的角度，揭示影响和伤害婴幼儿发展和成长的不良刺激；从积极

若安

发展心理学

你有没有发现，自己明明有需求，话到嘴边却总是变成“都可以”？ 这本书写的不是简单的内向，也不是所谓情商低，而是许多人从小在家庭里学会的沉默：想要东西会被责备，表达不满会被说不懂事，提出需求会背上愧疚。长大以后，这种习惯会出现在面试谈薪、朋友聚餐、亲密关系和职场合作里，让人一次次低估自己、委屈自己。 本书从普通家庭最常见的生活场景写起，拆解沉默、羞耻感、懂事、

向春晖★★★★☆ 8.4/10

发展心理学

面对孩子早恋，许多父母的第一反应是紧张和禁止，却往往在无形中切断了沟通的渠道。本书从青春期心理变化、家庭关系、沟通技巧、风险判断等多个层面，拆解早恋背后被忽视的教育契机，帮助父母在沉默发生之前，把话说明白，让孩子学会在复杂的人际关系中守住判断力，筑起安全感。

李豫

发展心理学

为什么越穷的家庭，越容易让刚起步的孩子先背债？真正需要改变的，是那套让所有人都辛苦，却谁也走不远的家庭规则。很多家庭并不缺爱，缺的是托举意识：允许孩子去更远的地方，允许他把收入先投向技能、健康和城市落脚，允许他在最关键的几年少承担一点家庭旧账。本书既写给被长期索取的年轻人，也写给真心想帮孩子的父母。真正的爱，是先让他站稳。

温尺

发展心理学

孩子第一次对异性产生好感，本应是成长的自然过程，却常常被家长误读成“错误”。 手机被翻看，聊天记录被宣读，成绩被拿来审问，甚至人格被攻击：“不要脸”“下贱”。 早恋并非罪，而是青春的试炼。在尊重孩子隐私与人格的前提下，家长应该合理设定规则、把握边界，并通过理性沟通引导孩子安全、健康地体验感情。 本书结合真实案例，展示如何处理亲密关系中的冲突、情绪和潜在风险，

半夏家长课

发展心理学

孩子初三喜欢上一个人，真正可怕的不是心动，而是父母一慌就把事情管坏了。很多家庭一发现苗头，第一反应就是审问、禁止、没收手机、找老师告状，结果孩子没学会成熟，只学会了隐瞒。 本书从初三高压、成绩波动、手机管理、亲子沟通、身体边界、分手教育等具体问题入手，讲清楚父母到底该管什么、不能管过哪里。 书中不鼓励放任，也不主张粗暴拆散，而是帮家长把早恋问题转化成一次规则

肖艳林

发展心理学

为了保障孤独症谱系障碍教育教学质量的提升，关键 是需要重视和干预他们的问题行为。本书的第一部分在介绍孤独症谱 系障碍、问题行为、积极行为支持和功能性行为评估的相关的理论知 识的基础上，对前事控制策略、行为教导策略与后果处理策略进行了 详细的介绍；第二部分通过问题行为的具体干预实例来介绍不同的干 预策略及其应用。

刘烨

发展心理学

本书聚焦0-3岁婴幼儿成长过程中的30种常见行为（如哭闹、认生、黏人、自我意识觉醒等），融合神经科学、心理学、进化论、内分泌学等多学科视角，解析行为背后的发育需求与心理密码。书中引用哈洛、皮亚杰、埃里克森、刘易斯等权威专家的经典研究，结合美国儿科学会等权威机构的指南，避免“简单评判行为好坏”的误区，而是从生理发育、认知发展、情绪需求等维度，揭示每一种行为的合

陈文雄★★★★☆ 8.1/10

发展心理学

本书针对孤独症儿童常见的心理、行为问题，结合案例进行深入浅出的分析，并且给出了具体的训练方法和技巧，帮助孤独症儿童的家长在孩子早期被确诊后，快速了解和掌握专业的干预知识，对孩子进行有针对性的康复训练，包括行为疗法、结构化训练、快乐社交、行为调节，提升认知、模仿、感统、及自理等能力，帮助孤独症儿童稳定情绪、适应现实生活和提高解决问题能力。

尚宗奎 罗云

发展心理学

本书以心理唤醒为出发点，为教育孩子提供了心理健康教育的理论基础知识和指导，可以视为教育孩子的成长说明书。 本书每一部分都有简便、详细的指南和具体的实例，完整呈现了原因分析、现象解说、方法指导和爱的实践，解决了教育孩子中的许多重点、难点和焦点的问题。适合老师和家长阅读，对今后产生重大影响，让孩子更加优秀。 本书针对心理健康教育的缺失这一问题，提供了大量的理论、

[英]凯茜·克雷斯韦尔 [英]露西·威利茨

发展心理学

本书由两位英国著名儿童临床心理学家联合撰写，基于与数百名孩子及家长共同工作的经验，以认知行为疗法为理论背景，旨在帮助5—12岁孩子的家长识别处理儿童恐惧、担忧等焦虑情绪，被运用于英国国民保健服务体系和教育服务机构。