婉达·盖格★★★★☆ 7.2/10

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《小怪物》是凯迪克大奖得主婉达·盖格继《100万只猫》后又一力作山谷里来了一个专吃布娃娃的小怪物！善良的小矮人鲍勃可不能袖手旁观。他发明了美味的新食物“橘丸”，那小怪物还会吃布娃娃吗？

韩雪★★★☆☆ 6.2/10

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本书介绍了较常见的的40个国家的国旗及这些国家的概况，通过精美的图片，让儿童对不同国家的国旗和国情有一个感性的认识。适合1~4岁孩子及家长亲子共读。

婉达·盖格★★★★☆ 7.9/10

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《想做家务的农夫》是凯迪克大奖得主婉达·盖格继《100万只猫》后又一力作“男人的活儿有多累！这么说吧，你们女人的活儿根本不算什么。”农夫一边擦汗一边抱怨，他决定明天就与妻子角色互换，做一做“轻松”的家务活儿。然而故事刚开始，怎么一切就乱了套……

作者：希和 绘者：早秋丸

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在一个扁扁的小匣子里，住着七个好朋友，他们每天都快乐地在一起玩耍。可是有一天，调皮自大的小一和小二，赶走了老实的大一和大二…… 在本书中，中国传统益智玩具“七巧板”化身为七个可爱的小精灵，演绎了一场热闹非凡的纸上舞台剧，展现了千变万化的奇妙创意，也阐述了友谊的真谛。

慕容漪汐★★★☆☆ 6.3/10

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数独是一种运用数字进行演算的逻辑游戏，起源于18世纪末的瑞士。19世纪初，数独游戏已逐渐成形。一个9×9的方形盘面，被分割成了9个3×3的小九宫格，而玩家需要做的是在给定数字的基础上，将盘面填满，使得每行、每列、每宫都是数字1~9不重复。

麦加菲

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在美国，受过教育的人几乎都读过《麦加菲读本》，美国媒体更称其为“影响美国五代人的心灵读本”。其主编者威廉.H.麦加菲，是美国知名的教育家。在他的教育生涯中，曾担任过弗吉尼亚大学道德哲学教授、迈阿密大学语言学教授，以及俄亥俄大学的校长。他用了20多年的时间，从浩瀚的西方经典文学中选编了这样一套读本，希望通过这些散文、诗歌、戏剧、哲理故事中浅显而美妙的文字，让美

陈智文　

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小学同步作文一本通！本书涵盖小学3~6年级全部62篇单元习作，每篇习作均配有写作方法、范文、名师点评和写作模板，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 同时，本书创新性地将小学同步作文融会贯通，系统梳理写人、记事、写景、状物、想象、应用文6大类型作文写作规律，帮助孩子整体感知不同体裁作文特点和写作方法，学会举一反三。 为更贴合儿童视觉认知规律，特别采用“作文

三支铅笔读写研究中心

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本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解六年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出600字。 一想，即用三问审题法，快速把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有

李继勇

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“名师教你写作文·思维导图系列”丛书是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的新概念作文辅导书。该丛书运用手绘思维导图的方式，将写作素材、构思过程有趣地呈现出来，同时结合佳作结构图，将范文的结构、重点以有趣可爱的漫画与生动活泼的文字加以呈现，帮助学生理解和掌握写作技巧。 本书《小学生同步作文 五年级》为“名师教你写作文·思维导图系列”丛书之一。全书根据统

李欣然

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图解漫画思维导图期中期末小升初KETPET试卷真题

王在英

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本书体现了"为思维而教"的语文育人理念，以学生的学和思为中心，通过对语文课程结构和内容的整合与重构，实现语文课程育人模式的变革，并基于尊重和发现学生个体偏好的整本书阅读实践，为个性化阅读、成长找到一条新路。单元整体推进整合教学，通过优化教学内容和课堂结构，实现高效教学。王在英老师的小学语文阅读课程已成为北京市育英学校的品牌课程，基于课堂实践提炼和整理出实用的

陈素琴

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本书从个性差异、认知基础、合作分享、可持续性四大方面探讨应该给孩子一个什么样的数学课堂，小学生喜欢怎样学习数学。本书从认识“个性差异”的角度切入数学教学，提出教师要和学生一起沉浸在课堂中，做到“人课合一”，让每个学生达到建立在自我意识发展基础上的“能学”、建立在内在学习动机基础上的“想学”、建立在掌握了一定学习策略基础上的“会学”、建立在意志力努力基础上的“

刘善娜

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这是一本小学数学特级教师成长过程中的教学反思日志。作者记录了自己在2012年9月到2018年8月这六年中，从一名新手教师成长为浙江省最年轻的小学数学特级教师的所思所想、所作所为。作者始终以发展学生能力为成长的出发点，认为善于倾听吸纳、勤于反思积累，是教师修炼自身的要点。所以，她听课，不在于记录过程重在即时生成自己的思考，提出建议；听讲座，记录开阔教育视野的妙

刘昌晓

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威海市统一路小学构建了教师、学生、家庭读书方法指导体系。师生共同探索出：批注法、猜读法、读写结合法、对比阅读法、讨论读书法、点线梳理法、拓展阅读法、加注标题法、写读后感法、质疑法、分类摘抄法等十多种读书方法。教师读书月月谈、学生读书章章评、家庭读书日日促已成为一种习惯；教师读书——书香名师制、学生读书——阅读考级制、家庭读书——书香门第制成为教师、学生、家庭

小川仁志

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为什么我们的心情每天都不一样？人一定要成功吗？哲学会让我更有人缘吗？哲学能让我变聪明吗？享受人生的方法是什么？这是一本哲学家用86个充满启发性的问题，写给孩子的哲学启蒙书。通过生动的提问与启发，哲学家小川仁志帮助孩子们学会像哲学家一样思考身边的生活。那些过去我们难以理解的重要哲学理论变得亲近许多，更让我们发现把思考作为习惯，生活将发生翻天覆地的变化。

雪梅

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思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。作者雪梅（溜溜梅老师）潜心研究，开发出妙趣横生的“思维导图好词好句好段写作训练”课程，本书是整套课程对“写人”方法的指导及相关优秀作品展示。 本书包含写人作文常见的5类题材——五官身形、心理情绪、品质性格、语言动作、生理感觉，细分为33个写作主题的描写训练。本书以思维导图梳理描写细节，给出226个精彩的原创好句段供孩

李继勇

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“名师教你写作文·思维导图系列”丛书是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的新概念作文辅导书。该丛书运用手绘思维导图的方式，将写作素材、构思过程有趣地呈现出来，同时结合佳作结构图，将范文的结构、重点以有趣可爱的漫画与生动活泼的文字加以呈现，帮助学生理解和掌握写作技巧。 本书《小学生分类作文》为“名师教你写作文·思维导图系列”丛书之一，共分“人物写真”“

李毓佩 张小青著

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《李毓佩数学大冒险（升级版）》讲述了酷酷猴在非洲历险时靠数学知识解答谜题，最后成功回家的故事。30个小故事组成一个完整的大故事，又可独立成章。故事中的数学知识主要对应小学二三年级的数学学习情况，强调一题多解的数学思维。每个故事之后还附有详细的解题思路与练习题，书末有知识体系对照表与练习题答案。全彩色注音版，满足1-4年级孩子数学课外阅读的需要。

苏明强

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本书详细解读义务教育数学课程标准（2021年版）的核心内容——教学理念、数学四基、数学四能、核心素养，在此基础上，阐述小学教师如何根据义务教育数学课程标准，研读教学内容，拟定教学目标，设计教学过程，结合7个具体的教学案例进行评析。全书共八章：第一章：教学理念解读；第二章：数学四基解读；第三章：数学四能解读；第四章：核心素养解读；第五章：教学内容研读；第六章：

李怀源

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本书是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”理念的实践化探索。以统编版小学语文教科书的24个典型单元为例，结合教科书单元内容进行了学习任务为表现的整体作业，帮助一线教师应对“双减”政策下语文教学的挑战，减少作业数量，提高作业的质量，达到“分层作业”“弹性作业”“个性化作业”的要求。 每个单元整体作业包含两个部分：作业呈现和作业说明。第一