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守望书香

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《守望书香》(刘昌晓) 威海市统一路小学构建了教师、学生、家庭读书方法指导体系。师生共同探索出:批注法、猜读法、读写结合法、对比阅读法、讨论读书法、点线梳理法、拓展阅读法、加注标题法、写读后感法、质疑法、分类摘抄法等十多种读书方法。教师读书月月谈、学生读书章章评、家庭读书日日促已成为一种习惯;教师读书——书香名师制、学生读书——阅读考级制、家庭读书——书香门第制成为教师、学生、家庭读书的评价保障。本书的出版,是教师、学生乃至于家庭读书探索的成果。

作品简介

威海市统一路小学构建了教师、学生、家庭读书方法指导体系。师生共同探索出:批注法、猜读法、读写结合法、对比阅读法、讨论读书法、点线梳理法、拓展阅读法、加注标题法、写读后感法、质疑法、分类摘抄法等十多种读书方法。教师读书月月谈、学生读书章章评、家庭读书日日促已成为一种习惯;教师读书——书香名师制、学生读书——阅读考级制、家庭读书——书香门第制成为教师、学生、家庭读书的评价保障。本书的出版,是教师、学生乃至于家庭读书探索的成果。

内容简介

威海市统一路小学构建了教师、学生、家庭读书方法指导体系。师生共同探索出:批注法、猜读法、读写结合法、对比阅读法、讨论读书法、点线梳理法、拓展阅读法、加注标题法、写读后感法、质疑法、分类摘抄法等十多种读书方法。教师读书月月谈、学生读书章章评、家庭读书日日促已成为一种习惯;教师读书——书香名师制、学生读书——阅读考级制、家庭读书——书香门第制成为教师、学生、家庭读书的评价保障。本书的出版,是教师、学生乃至于家庭读书探索的成果。

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