刘波

舞蹈

华南地区的民间舞蹈文化可以追溯到古代，至今仍然保留着许多独特的舞蹈形式。这些舞蹈通常与地方的文化、传统和节日有关，通常在节日或重要场合举行，具有浓郁的地方特色和文化气息。研究华南地区的民间舞蹈文化和地方特色舞蹈，可以了解该地区的文化底蕴和传统，同时也可以为保护和传承这些珍贵的文化遗产做出贡献。本书主要论述了民间舞蹈文化概述、广东地区的民间舞蹈、广西地区的民间

公兰英

舞蹈

本书是作者多年来在舞蹈艺术教育教学实践中形成的成果总结，主要内容包括中国舞蹈基础如识、芭董形体训练、中国舞路形体训练、中国民族民间舞蹈、中国少儿舞蹈、中国民族民间舞作品赏析等内容。

何群

舞蹈

舞蹈创作思维是舞蹈家在艺术创作思维活动中心、肌、力、神等要素合而为一获得的感悟及伴随的情感反应，它是一个心路历程。每一次舞蹈创作思维都是创作者对某种客观现实存在的心灵触及。反思舞蹈创作思维，我们应当进入舞蹈中，让舞蹈说话。只有这样，舞蹈才能召唤着我们进入那光彩耀人的辉煌中，并把它的本质交给我们。编导把表现留给舞者，舞者把舞蹈归还给观众。这，就是舞蹈创作思维的

谢中元 黎念忠

舞蹈

南狮，又称醒狮，发源于广东南海并传承至今，主要集聚于粤、桂、港、澳、台及东南亚一带，在欧美华人社区亦有一定分布。其外究形体规范，内求精神传意，世代相传，经久不衰，在中国狮舞体系中极具代表性。醒狮以南海县佛山镇的大头狮为正宗，其外形与唐初神陵的石狮相像。传统醒狮取自三国演义故事，分为刘备狮、关公狮、张飞狮等，颜色一般以黄、红、黑等为主，以南拳功架为根底，透露出

王程辉

舞蹈

本书有几个特点：一，跨越时间、地域、媒介的界限，将中国、美国、日本、法国、英国几十年内出品的电影结合在一起，相互对比，跳出了旧有的常见的教学改革的套路，独辟蹊径。二，操作性强，参考价值高。通过观看电影，可以令人信服地描述教学过程，服务教学。参考成熟而领先的教学行为，有助于教师和学生融入世界潮流，增加认同感，也为将来学生走出国门打下良好基础。三，趣味性强，令人

刘丹

舞蹈

结合舞蹈的起源以及舞蹈艺术在历史、民俗与社会中的具体呈现，分析中国传统舞蹈中的典型舞蹈形象，建构与之对应的结构动作，具有所指与能指相互作用下的艺术表现和符号体现中的文化意味，考察归属于传统范畴之下的中国古典舞和民间舞的动态形象、动作结构及动作形态对于我国本土舞蹈创作的重要意义。 书中梳理并分析了拉班动作体系形成的历史原因和自身的发展变化，以拉班动作思维与拉班

朱培科

舞蹈

该书稿为作者从事舞蹈教学20年来对舞蹈艺术教学实践的思考，涉及舞蹈表演、创作、教学研究等，既有对舞蹈的认识，也有自身的舞蹈情怀，还有对舞蹈文学的见解，作者在字里行间都洋溢着对舞蹈艺术的热爱之情。作者对舞蹈的认识，对舞蹈表演的剖析，对舞蹈教学方法和规律的探讨等对从事舞蹈教学及其研究者有一定的参考价值。

顾小英 王丽霞 史莉丽

舞蹈

本书是忻州师范学院舞蹈系教师结合教学搞科研、搞好科研促教学的教研成果。本课题组教师经过多年来对原平市北贾村凤秧歌这一独有的民间艺术进行采风、节目编创等，从学术的角度对凤秧歌的起源、表演形式、艺术风格、特征等方面进行了阐述，同时结合自编自创的剧目，从动作、服饰、场图等各方面进行了详尽的描绘，旨在挖掘传承我们优秀的民间艺术，使其更加的发扬光大。

谷子瑞

舞蹈

本书立足田野现实和文献资料，以组织形式和演出模式为主线，梳理定县秧歌百年来的发展脉络，探究其传承演变的历史动因。在这起起伏伏的百年历程里，定县秧歌犹如一叶轻舟，在知识分子、管理组织、现代化等力量交织的历史洪流中演进。然而，看似身不由己的秧歌，始终野性难驯、自有方向。源于乡野的它，深深扎根在这片拥有共同文化基因的土地上、人心上，潜藏着无限的生机与可能。

方士华

舞蹈

在党和政府的要求下，长期以来，学校文艺活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成材的重要途径，而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文艺环境，为广大青少年开拓广阔的成材之路，这是加强素质教育的要求，也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。学校开展形式多样的文艺活动，能够使广大青少年达到开阔视野、陶冶情操、

刘未鸣 刘剑主编

舞蹈

第一辑是对自1983年以来《纵横》所收文章进行碎片化整理，汇集了反映我国文化发展、薪火相传的精彩文章。本书涉及歌舞、话剧、相声等艺术门类，着意体现了艺术家们在革命时期利用这些舞台形式传播思想、开启民智，在和平年代以此立身立命、实现价值的理想和追求。

芭芭拉·纳哥德·阿姆布罗兹

舞蹈

经过作者几十年的研究和实践，《回到原点：竞技拉丁舞的原始足迹》会让您了解古巴舞蹈的历史，并展现竞技拉丁舞运动的发展，让您了解当今的竞争风格。对于舞蹈老师、评判员或舞者而言，这是为数不多的阅读书籍之一。它肯定会被世界各地的舞蹈团体接受，成为其教育标准的一部分。

韩莉娟 任红军 张洁

舞蹈

本书依据高职教育特点与教师教育课程标准，结合教学改革和应用实践编写而成。以全新的教学理念、教学方式介绍了学前儿童舞蹈创编的理论与技能，为学前教育学生更好掌握舞蹈创编技能、达到岗位能力需求做好技能支撑，填补了现有舞蹈创编教材的空缺。

孙力

舞蹈

《中国汉唐古典舞术语词典》为北京舞蹈院纪念建校60周年系列丛书，北京市教育委员会科技创新平台项目。《中国汉唐古典舞术语词典》对汉唐古典舞中的专业名词等多个方面进行归纳与解释。对于汉唐舞初学者、爱好者具有一定参考价值。

杨亮★★★★☆ 7.7/10

舞蹈

作为街舞术语词典，《街舞术语词典》对街舞中的专业名字、街舞种类、世界赛事及评判标准、街舞的由来、街舞比赛的评判标准等多个方面进行归纳与解释。对于街舞初学者、爱好者具有一定参考价值。

郑璐

舞蹈

《中国汉唐古典舞术语词典》为北京舞蹈院纪念建校60周年系列丛书，北京市教育委员会科技创新平台项目。《中国汉唐古典舞术语词典》对汉唐古典舞中的专业名词等多个方面进行归纳与解释。对于汉唐舞初学者、爱好者具有一定参考价值。

吕艺生

舞蹈

《素质教育舞蹈文集》由舞蹈美育论、调研与考察、素质教育舞蹈和实验经验四个部分构成。通过对舞蹈美育理论的溯源，与相关领域专家的研讨，以及深入社会的实践与调研，较客观地将我国素质教育舞蹈的现状与研究成果集结成具有学术价值的论文集。

相宁

舞蹈

【内容简介】 本书是江苏师范大学“研究生课程思政示范引领项目”最终成果。舞蹈是艺术重要的表现形式之一，通过独特的肢体语言带给人们视觉美感的同时，也为大众带来了无穷的精神力量。本书以中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、现当代舞为分类依据，站在新世纪的文化战略高度，用全新视角探究新中国成立以来（1949－2023）创作的优秀百部舞蹈作品中创作特点、实践路径等艺术

林之满 萧枫主编

舞蹈

舞蹈，是种活的造型艺术，是感情的最真率、最完美、最有力的表现。灵魂的舞者们，不拘泥于固定的形式，用原始的肢体律动传递出生命的活力和美的思想。

林之满 萧枫主编

舞蹈

舞蹈的萌芽和形成时间可以远溯到人类发展的洪荒时期，远远超出了人类的记忆范围。中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。