脑洞大开的微积分
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《实用辨证论治程式通论(创新教材)》(刘英锋 利兴) 1.本书写作是基于中医临床基础学(伤寒、金匮、温病)三大经典辨证理论研究的成果积累,集成了经典辨证论治学体系的系列核心学术命题,如:辨证论治的医学界定、医学原理、辨证目标、辨证方法、操作步骤、技术要求、论治内涵、疗效反馈等,使学习者,能对中医辨证论治过程中的实际内容获得较为清晰、完整、有序的认知。 2.本书编撰是基于作者较长时期中医诊断学、伤寒学、温病学等中医主干课程的教改研究的经验积累,在大学中医硕士学历教育中,开设了“中医鉴别诊断学”、“实用辨证论治学程式通论”等专业课程15年,受到学生热烈欢迎,被认为是“中医特色突出、经典内涵充实”的
1.本书写作是基于中医临床基础学(伤寒、金匮、温病)三大经典辨证理论研究的成果积累,集成了经典辨证论治学体系的系列核心学术命题,如:辨证论治的医学界定、医学原理、辨证目标、辨证方法、操作步骤、技术要求、论治内涵、疗效反馈等,使学习者,能对中医辨证论治过程中的实际内容获得较为清晰、完整、有序的认知。 2.本书编撰是基于作者较长时期中医诊断学、伤寒学、温病学等中医主干课程的教改研究的经验积累,在大学中医硕士学历教育中,开设了“中医鉴别诊断学”、“实用辨证论治学程式通论”等专业课程15年,受到学生热烈欢迎,被认为是“中医特色突出、经典内涵充实”的课程,近5年被作为学校中医专硕创新精品课程,并将报批省级优质课程。 3.本书主编为江西中医泰斗姚荷生先生的亲传弟子和得意门生,临床出道较早,注重名家学术承传、擅长运用经典辨证理论辨治疑难杂症,学术上致力于中医经典辨证论治方法与程序的研究,曾承担有关中医临床人才培养方式探讨的国家级课题两项,教学成果显著(或省级教学成果奖两项),在中医辨证论治的规范化研究与经典辨证方法的统一性研究,尤其是经典辨证论治思维与程序方面,具有充分的学术积淀和独到的传授经验,被
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