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《大夏书系·做幸福的引领者：班主任核心素养八讲》（欧阳国胜） 本书系作者多年担任班主任工作的智慧结晶，以德育是每位教师的“必修专业”为主线，聚焦班主任“核心素养”，分享了他长期管理班级的经验和方法。作者认为，班级管理应是指向精神成长的艺术化管理，班主任工作的自觉性和自主性起关键作用。本书围绕作者自身的实践案例，从中提炼出班主任的十个核心素养，总结出有效处理学生问题的各种方法，从而引导学生健康成长，做学生成长路上的引路人，将班主任工作变成有温度、有意义的生命事业。本书可作为年轻班主任培训用书。
作品简介
本书系作者多年担任班主任工作的智慧结晶，以德育是每位教师的“必修专业”为主线，聚焦班主任“核心素养”，分享了他长期管理班级的经验和方法。作者认为，班级管理应是指向精神成长的艺术化管理，班主任工作的自觉性和自主性起关键作用。本书围绕作者自身的实践案例，从中提炼出班主任的十个核心素养，总结出有效处理学生问题的各种方法，从而引导学生健康成长，做学生成长路上的引路人，将班主任工作变成有温度、有意义的生命事业。本书可作为年轻班主任培训用书。
内容简介
本书系作者多年担任班主任工作的智慧结晶，以德育是每位教师的“必修专业”为主线，聚焦班主任“核心素养”，分享了他长期管理班级的经验和方法。作者认为，班级管理应是指向精神成长的艺术化管理，班主任工作的自觉性和自主性起关键作用。本书围绕作者自身的实践案例，从中提炼出班主任的十个核心素养，总结出有效处理学生问题的各种方法，从而引导学生健康成长，做学生成长路上的引路人，将班主任工作变成有温度、有意义的生命事业。本书可作为年轻班主任培训用书。
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