从“新”开始,从“研”出发:走向学科理解的校本教学研究:北京市第八十中学雄安校区教学研究成果集 封面

从“新”开始,从“研”出发:走向学科理解的校本教学研究:北京市第八十中学雄安校区教学研究成果集

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《从“新”开始,从“研”出发:走向学科理解的校本教学研究:北京市第八十中学雄安校区教学研究成果集》(胡友永 王建勋) 本书是北京第八十中学雄安校区校本课程,本书采用灵活的单元结构体例,力图构建语文的综合实践体系,贯彻人文性与工具性的统一精神,全面提升学生的语文素养。教材共分为六个单元,包括5个以阅读和写作两大板块为主的阅读单元(与七年级教科书各单元一致)和1个活动探究单元,不同单元穿插口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。

作品简介

本书是北京第八十中学雄安校区校本课程,本书采用灵活的单元结构体例,力图构建语文的综合实践体系,贯彻人文性与工具性的统一精神,全面提升学生的语文素养。教材共分为六个单元,包括5个以阅读和写作两大板块为主的阅读单元(与七年级教科书各单元一致)和1个活动探究单元,不同单元穿插口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。

内容简介

本书是北京第八十中学雄安校区校本课程,本书采用灵活的单元结构体例,力图构建语文的综合实践体系,贯彻人文性与工具性的统一精神,全面提升学生的语文素养。教材共分为六个单元,包括5个以阅读和写作两大板块为主的阅读单元(与七年级教科书各单元一致)和1个活动探究单元,不同单元穿插口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。

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