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对话:一个老师与一群孩子的三十载成长故事

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《对话:一个老师与一群孩子的三十载成长故事》(郑雪琴) 本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事进行场景再现,记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话,展现新时代背景之下的新型师生关系,探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”,运用生动而幽默的对话策略,就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师,更适合成人,尤其是父母。书中没有很多高深的道理,只有真诚的叙述,每一个简短的对话场景背后,可能是一个痛点,也可能是一道风景。它从联结与理解、冲突与和解、思考与辨析、倾听与等待、尊重与信任

作品简介

本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事进行场景再现,记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话,展现新时代背景之下的新型师生关系,探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”,运用生动而幽默的对话策略,就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师,更适合成人,尤其是父母。书中没有很多高深的道理,只有真诚的叙述,每一个简短的对话场景背后,可能是一个痛点,也可能是一道风景。它从联结与理解、冲突与和解、思考与辨析、倾听与等待、尊重与信任五个角度选择了五十个对话小故事,展现老师如何帮助孩子建立与自己、与他人、与世界的良好关系,如何引导孩子从冲突中获得启示,从失败中汲取力量,从辩证思考中看待成功,从积极心态中获得成长。

内容简介

本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事进行场景再现,记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话,展现新时代背景之下的新型师生关系,探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”,运用生动而幽默的对话策略,就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师,更适合成人,尤其是父母。书中没有很多高深的道理,只有真诚的叙述,每一个简短的对话场景背后,可能是一个痛点,也可能是一道风景。它从联结与理解、冲突与和解、思考与辨析、倾听与等待、尊重与信任五个角度选择了五十个对话小故事,展现老师如何帮助孩子建立与自己、与他人、与世界的良好关系,如何引导孩子从冲突中获得启示,从失败中汲取力量,从辩证思考中看待成功,从积极心态中获得成长。

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