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境脉学习:英语课程实施新取向

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《境脉学习:英语课程实施新取向》(刘喜红 等) 本书为小学英语课程建设的成果总结。本书遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等,这七个课程群均关注了课程境脉,注重构建情境化课堂,进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径,是激发儿童个体能力的有效手段,更是发散儿童思维的行动指引,对落实英语学科核心素养的培育很有价值。

作品简介

本书为小学英语课程建设的成果总结。本书遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等,这七个课程群均关注了课程境脉,注重构建情境化课堂,进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径,是激发儿童个体能力的有效手段,更是发散儿童思维的行动指引,对落实英语学科核心素养的培育很有价值。

内容简介

本书为小学英语课程建设的成果总结。本书遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等,这七个课程群均关注了课程境脉,注重构建情境化课堂,进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径,是激发儿童个体能力的有效手段,更是发散儿童思维的行动指引,对落实英语学科核心素养的培育很有价值。

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