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让儿童体验数学的课例 “写课”

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《让儿童体验数学的课例 “写课”》(李国娟) 小学数学体验学习是指学生在教师的组织、引导和合作下,通过精心设计的操作、践行、游戏和情境等各种手段,让学生在参与过程中观察,并激起体验、反思和分享这样,在小学数学学习中,学生个体通过认知、行为和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度,小学数学体验学习强调学生的参与性和实践性,让学生主体参与教学全过程,在自身的实践活动中体验,获得个体的生命意蕴与情怀,建构属于自己的知识意义。

作品简介

小学数学体验学习是指学生在教师的组织、引导和合作下,通过精心设计的操作、践行、游戏和情境等各种手段,让学生在参与过程中观察,并激起体验、反思和分享这样,在小学数学学习中,学生个体通过认知、行为和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度,小学数学体验学习强调学生的参与性和实践性,让学生主体参与教学全过程,在自身的实践活动中体验,获得个体的生命意蕴与情怀,建构属于自己的知识意义。

内容简介

小学数学体验学习是指学生在教师的组织、引导和合作下,通过精心设计的操作、践行、游戏和情境等各种手段,让学生在参与过程中观察,并激起体验、反思和分享这样,在小学数学学习中,学生个体通过认知、行为和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度,小学数学体验学习强调学生的参与性和实践性,让学生主体参与教学全过程,在自身的实践活动中体验,获得个体的生命意蕴与情怀,建构属于自己的知识意义。

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