小学数学与数学思想方法(第二版) 封面

小学数学与数学思想方法(第二版)

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《小学数学与数学思想方法(第二版)》(王永春) 根据2022年版《义务教育数学课程标准》的新理念与核心素养目标,以及近几年最新的一些文献和学习研究成果,进一步强调数学思想方法教学的重要性,理解和掌握数学思想方法是为了更好的达成四基、四能和三会的目标,特别是数学核心素养的课程目标。本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法,包括:数学思想方法简介、与抽象有关的数学思想、与推理有关的数学思想、与模型有关的数学思想、其他数学思想方法,并在第一版的基础上提出了如何应用数学思想方法解决问题,又在每章末增加了练习题,供参考使用。

作品简介

根据2022年版《义务教育数学课程标准》的新理念与核心素养目标,以及近几年最新的一些文献和学习研究成果,进一步强调数学思想方法教学的重要性,理解和掌握数学思想方法是为了更好的达成四基、四能和三会的目标,特别是数学核心素养的课程目标。本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法,包括:数学思想方法简介、与抽象有关的数学思想、与推理有关的数学思想、与模型有关的数学思想、其他数学思想方法,并在第一版的基础上提出了如何应用数学思想方法解决问题,又在每章末增加了练习题,供参考使用。

内容简介

根据2022年版《义务教育数学课程标准》的新理念与核心素养目标,以及近几年最新的一些文献和学习研究成果,进一步强调数学思想方法教学的重要性,理解和掌握数学思想方法是为了更好的达成四基、四能和三会的目标,特别是数学核心素养的课程目标。本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法,包括:数学思想方法简介、与抽象有关的数学思想、与推理有关的数学思想、与模型有关的数学思想、其他数学思想方法,并在第一版的基础上提出了如何应用数学思想方法解决问题,又在每章末增加了练习题,供参考使用。

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